Akteure im Qualitätsmanagement
Im Qualitätsmanagementsystem übernehmen verschiedene hochschulinterne und hochschulexterne Akteure steuernde, regelnde, beratende oder ausführende Funktionen und befassen sich entweder ganz spezifisch mit Fragestellungen der Qualitätsentwicklung oder sind in diese im Rahmen weitergehender Aufgaben eingebunden.
S
Qualitätsbeirat der Hochschulen Kaiserslautern und Worms
Gemäß § 5 (1) des rheinlandpfälzischen Hochschulgesetzes richtet jede Hochschule ein auf Dauer und Nachhaltigkeit angelegtes umfassendes Qualitätssicherungssystem ein. Der Qualitätsbeirat ist ein wesentlicher Bestandteil des Qualitätssicherungssystems. Er hat ist Impulsgeber für die Weite
Akkreditierungsverfahren
Die Hochschule Kaiserslautern ist system-re-akkreditiert. Die Qualitätssicherung der Studiengänge erfolgt somit intern durch die Stabsstelle Qualität in Studium und Lehre. Hier finden Sie weitere Informationen zur Systemakkreditierung, zu unseren Verfahren der internen Qualitätssicherung und den beteiligten Akteuren in
Verfahrensdokumentation
Die Hochschule Kaiserslautern ist systemreakkreditiert. Folgende Studiengänge haben bisher das interne Akkreditierungsverfahren durchlaufen:
Prozess der Siegelvergabe
Die Hochschule Kaiserslautern (HSKL) ist seit 2017 systemakkreditiert und damit berechtigt, ihre Studiengänge unter Berücksichtigung der gesetzli
Dokumente zur Evaluation (Intranet)
Kontakt Evaluation
Das Evaluationssystem der Hochschule Kaiserslautern
Das Evaluationssystem Lehre versammelt sämtliche Instrumente und Verfahren, die insbesondere in Form von Befragungen von Studierenden und weiteren Stakeholdern mit dem Ziel zur Anwendung kommen, Rückschlüsse auf Aspekte der Lehrqual
Hochschuldidaktik im Überblick
Der Arbeitsbereich Hochschuldidaktik gehört der Stabsstelle „Qualität in Studium und Lehre“ an und bietet Angebote und Maßnahmen zur Weiterentwicklung der Lehre und der Förderung von Lehrkompetenzen. Die vielfältigen Angebote fördern Austausch und Reflexion mit dem Ziel, Lehrende und alle an der Lehre beteiligten Akt
Die Lehrplattform Lehrideen vernetzen bietet eine systematische Darstellung erfolgreich realisierter Lehrkonzepte sowie -ideen und somit einen niederschwelligen Zugang zu zeitlich und räumlich unabhängigen Vernetzungsmöglichkeiten für Lehrende rheinland-pfälzischer Hochschulen. Die Lehrideen sollen auf der Online-Plattform einen zentr
Online-Formate Schritt für Schritt
Gehen Sie schrittweise vor, beginnend mit relativ einfachen Szenarien. Das folgende Stufenmodell soll Ihnen eine mögliche Vorgehensweise aufzeigen, mit der Sie Schritt für Schritt Online-Lehre realisieren können.
Wie konzipiere ich mein Online-Format didaktisch richtig?
Bevor Sie sich der konkreten Umsetzung un
Anmeldung
Bei Interesse melden Sie sich gerne bei uns: hochschuldidaktik[at]hs-kl[dot]de Wir stellen Ihnen eine kostenfreie Einzellizenz zur Verfügung.
Weitere Infos
Detaillierte Beschreibungen der einzelnen Kurse finden Sie im Olat-Kurs der Hochschuldidaktik
Selbstlernkurse
Was sind videobasierte Selbstlernkurse in Online-Lernumg
