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Die Hochschule Kaiserslautern bietet attraktive Forschungsgebiete für Gastwissenschaftlerinnen und Gastwissenschaftler in den Bereichen Technik, Wirtschaft, Gestaltung, Gesundheit und Informatik.
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DREI SÄULEN, EIN ZIEL – Das Labor für Nanoelektronik und Biosensorik entwickelt fortschrittliche Technologien an der Schnittstelle von Nanoelektronik, Materialwissenschaften, Biologie und integrierten Sensorsystemen.
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Unsere Forschung gliedert sich in drei miteinander verknüpfte Forschungsschwerpunkte:
Unsere Vision
Wir verbinden grundlageno
Forscher der Hochschule Kaiserslautern wirken bei ZDF-Dokumentation mit
„Katastrophen der Erdgeschichte“, so ist der Titel der internationalen Dokumentation, die am Samstag, den 12. Oktober auf ZDFinfo zur besten Sendezeit um 20:15 Uhr startet. Die fünfteilige Doku spannt den Bogen von der Entstehung der Erde bis zum Anthropozän, dem Zeitalter des
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„Katastrophen der Erdgeschichte“, so ist der Titel der internationalen Dokumentation, die am Samstag, den 12. Oktober auf ZDFinfo zur besten Sendezeit um 20:15 Uhr startet. Die fünfteilige Doku spannt den Bogen von der Entstehung der Erde bis zum Anthropozän, dem Zeitalter des
INFORMATIONSBLATT FORSCHENDES LERNEN Förderung aus dem Budget für Forschendes Lernen Forschendes Lernen und seine Vorstufe forschungsorientiertes Lernen sind aktivierende Lernmethoden, mit denen Studierende ihren Wissenserwerb selbstständig organisieren und Fähigkeiten entwickeln, mit komplexen Situationen umzugehen. Studierende gestalten, erfahre
FORSCHENDES LERNEN an der Hochschule Kaiserslautern Pro Semester können sich Lehrende und Studierende der Hochschule Kaiserslautern um zusätzliche Sachmittel bewerben. Gefördert werden Projekte im Rahmen von Wahl- und Wahlpflichtfächern von Bachelor- und Masterstudiengängen. Aber auch Ideenentwicklungen für eigene Unternehmen und eigene Ideen in s
Forschendes Lernen in der Logistik
Learning by Doing mal anders: Professor Martin Wölker adaptiert und implementiert Erkenntnisse der Studierenden in seiner Lehre und erschafft somit nicht nur einen Mehrwert für die Studierenden, sondern auch eine kontinuierliche Verbesserung seiner Methodik. Hier erzählt er, wie es dazu kam und was es mit dem PIRM
