Proaktive Labore – Moderne Lehre durch studentische Mitgestaltung

Leitfragen

Niederschwelliger Zugang zu praktischen Laborversuchen (1)

• Digitale Abbildungen zweier Versuche (Virtual Lab)
• Anschaffung mobiler Prüfstande
• Einbindung von Versuchen mit umfassender Versuchsbeschreibung und Vorbereitungsmaterialie

Diverse Gruppen (2)

• Versuche mit modularen Inhalten (bspw. Netzqualitätsversuch)
• Bereitstehende Versuche zu einem Lerninhalt mit verschiedenen Detailgraden
• Statt reiner mündlicher Befragung vor Versuch gemeinsame Präsentation der Laborgruppe

Einbindung studentischer Endgeräte (3)

• Präsentation mit Programm einer Wahl direkt von Endgerät an digitaler Tafel
• Mitschrift in digitaler Versuchsbeschreibung oder Ausdruck
• Abgabe als plattformoffenes pdf-Dokument (auch Scan einer handschriftlichen Anfertigung möglich)

Synergien mit anderen Laborveranstaltungen (4)

• Inbetriebnahme des Netzqualitätsversuchs und des ASM-Versuchs aus dem „Smart Energy Lab“
• Übergabe des Versuchs „Blindstromkompensation“ an Labor „Grundlagen der Elektrotechnik“
• Einbindung des Versuchs „Messen magnetischer Felder“ und der UniTrain-Versuche ins Workshopangebot Schulkooperation von Prof. Steidel

Aktuelle Methoden und Tools aus der Industriepraxis (5)

• Kombinierter Versuch „Anlaufstrommessung“:
• Vorbereitung der Theorie
• Erarbeitung der Grundlagen im 1. Versuchsteil (Stern- und Dreieck-Schaltung)
• Aufbau der Simulation des Versuchsteils 2 in MATLAB Simulink
• Durchführung des 2. Versuchsteils (Anlaufstrommessung mit Stern-Dreieck-Umschaltung)

Inbetriebnahme von bereits vorhandenen Versuchen

• Versuch „Netzqualität“ 
• Versuch „Asynchronmaschinen“ 

Beschaffung und Inbetriebnahme von neuen Versuchen

• 3 Überblicksversuche zu elektrischen Maschinen
• Versuch „Messen magnetischer Felder“ 

Digitale Abbildung von Versuchen

• Versuch „Netzqualität“
• Versuch „Anlaufstrommessung“

Erarbeitung Feedback-Strategie 

Einrichtung neuer Lernumgebung

Synergie mit anderen Veranstaltungen

• „Netzqualität“ und „Asynchronmaschinen“ einsatzbereit im „Smart Energy Lab“
• „Messen magnetischer Felder“ und Überblicksversuche ins Workshopangebot Schulkooperation 
• „Blindstromkompensation“ übergeben an Labor „Grundlagen der Elektrotechnik“

Ausblick

• Versuchsbeschreibung „Synchronmaschinen“ erstellen
• Einführung bereitstehendet Versuche in kommenden Semestern
• (Stück für Stück, sinnvoll für Studierende und Arbeitsgruppe)
• Erste Durchführung von Workshopangebot Schulkooperation
• In allen Versuchsunterlagen integrierter Feedback-Fragebogen