M. Sc. Moritz Maul
Tel.: +49 631 3724-2043 E-Mail: moritz.maul@hs-kl.de Geb.: A Raum: A312
Assistent im Fachgebiet Werkstoffkunde und Werkstoffprüfung
Mitglied im Fachschaftsrat
Mitglied im Berufungsausschuss
2022 - heute Assistent am WWHK, Hochschule Kaiserslautern
2021 - 2023
Das Hauptmotiv, eine solche Studienform (berufsbegleitend, praxisorientiert) zu wählen, ist die Flexibilität, das Studium bei Aufrechterhaltung der beruflichen (und damit auch der ökonomischen) Situation in das eigene Leben integrieren zu können. Die Praxisorientierung ermöglicht die schnelle berufliche Nutzung und Umsetzung des „neuen“ Wissen
Dass es den typischen Studierenden nicht gibt, sondern dass es eher eine bunte Vielfalt an Studieninteressierten mit unterschiedlichen Motivationen ist, die sich für die berufsbegleitenden Studiengänge entscheiden, erklärt Prof. Dr. Bernhard Platzer, wissenschaftlicher Leiter der berufsbegleitenden Studiengänge in den Angewandten Ingenieurwissensch
Warum es aus der Perspektive von Unternehmen ebenfalls attraktiv ist, Beschäftigte gezielt für ein berufsbegleitendes Studium zu motivieren, erläutert die Leiterin Personalentwicklung der Firma Karl Otto Braun GmbH:
Motive/Ziele
Die berufsbegleitenden Studiengänge der Angewandten Ingenieurwissenschaften sind gemacht für Menschen, die im Anschluss an eine berufliche Ausbildung mit anschließender Berufserfahrung beruflich den nächsten Schritt tun wollen oder müssen. Als Ziele des Studiums werden am häufigsten die Verwirklichung von konkreten Berufswünschen,
Motive / Ziele
Werden aktuelle Studierende nach ihren Motiven gefragt, die dazu geführt haben, dieses Studium zu wählen, so findet sich immer wieder das oben schon erwähnte Motiv der Flexibilität auf vorderen Plätzen. Das Interesse am Fach und die Erweiterung des Wissens und der Kompetenzen, die in Erstausbildung und beruflicher Praxis erlangt wurd
