Feedback Der überwiegende Anteil der Lernzeit in berufsbegleitenden Studienprogrammen ist Selbstlernzeit. Pro Semester haben Sie 8 Präsenztermine und einen einwöchigen Blocktermin. Die restliche Zeit ist Selbstlernzeit. Gerade in den Selbstlernphasen ist es entscheidend, dass Sie Ihre Studienzeiten im Einklang mit Ihren übrigen Verpflichtun
Studiert werden kann in drei verschiedenen fachlichen Richtungen:
Prozessingenieurwesen Fachrichtung Maschinenbau mit den Schwerpunkten Fluidenenergietechnik, Produktion und Verfahrenstechnik. Automatisierungstechnik Fachrichtung Elektrotechnik mit Vertiefung in der Automatisierung industrieller Prozesse und Anlagen als Gesamtsystem Industrial E
Berufsbegleitendes Studium
Ein berufsbegleitendes Studium stellt sehr hohe Anforderungen an die Studierenden. Darauf ist im Rahmen dieses OSAs an verschiedenen Stellen schon hingewiesen worden. Das Konzept des berufsbegleitenden Studierens ist darauf ausgelegt, Ihnen das Nebeneinander von Studium, Beruf und Privatleben zu ermöglichen und zu erleich
Linkempfehlungen: AING Web-Seite und Modulhandbücher Infoseite "Berufsbegleitende Studiengänge am FB AING Die Modulhandbücher finden Sie auf den Seiten der einzelnen Studiengänge.
Das innovative Konzept der berufsbegleitenden Studiengänge zeichnet sich durch eine Mischung aus Präsenz- und onlinegestützten Selbstlernphasen aus. Dabei wird insbesondere in der Studieneingangsphase auf eine gute Vorbereitung und Betreuung der Studierenden geachtet. Ein Vorbereitungskurs in Mathematik und studienbegleitende Tutorien in den ersten
Berufsbegleitend
Alle drei Studiengänge können aufgrund ihrer besonderen Organisationsform neben dem Beruf absolviert werden. Bewerberinnen und Bewerber der verschiedenen Fachrichtungen haben bereits einschlägige berufliche Erfahrungen und wollen diese berufsbegleitend erweitern und vertiefen. Das hat den unschätzbaren Vorteil, dass die Studierende
Anwendungsnah
Gemeinsam ist diesen drei Richtungen, dass sie anwendungsnah ausbilden, auf einem soliden technisch-naturwissenschaftlichen Fundament aufbauen, spannende Schwerpunktsetzungen erlauben und die auch in technischen Berufen mehr und mehr benötigten integrativen Kompetenzen wie Sprachkenntnisse, Projektmanagement / Präsentationstechniken v
