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SUMMARY:Weltfrauentag 2025 „Gemeinsam Stark!“
DESCRIPTION:Am 08. März findet weltweit der jährliche Weltfrauentag statt. Aus diesem Grund feiern wie gemeinsam an der Hochschule Kaiserslautern am 7. März 2025 den Weltfrauentag unter dem Motto „Gemeinsam Stark!“. Dieser besondere Tag bietet uns die Möglichkeit, unsere Erfolge zu würdigen, uns weiterzubilden und aktiv für mehr Gleichberechtigung und Sichtbarkeit einzutreten.\r\n\r\n\nEin zentrales Highlight ist der interaktive Impulsvortrag „Sprich, damit ich Dich sehe! Mehr Sichtbarkeit für Frauen, die mehr (be-)wirken wollen“ von Gitta M. Glänzer. Sie vermittelt wertvolle Impulse und praxisnahe Tipps, wie Frauen sich authentisch positionieren, ihre persönlichen Ressourcen nutzen und in Meetings souverän kommunizieren können.\r\n\r\n\nDer Vortrag findet während eines gemeinsamen Lunchbreaks um 12:00 Uhr statt. In entspannter Atmosphäre haben alle Teilnehmerinnen die Gelegenheit, sich kulinarisch zu stärken, sich auszutauschen und gleichzeitig wertvolle Erkenntnisse aus dem Vortrag mitzunehmen.\r\n\r\n\nWeitere Informationen und Anmeldung\r\n\r\n
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SUMMARY:Basic-Kurs Microsoft Excel 2013/2016 Grundkurs
DESCRIPTION:Tabellen, Auswertungen, Graphiken – all das ist mit Microsoft Excel schnell und komfortabel möglich. Aber wie? In dem halbtägigen Seminar lernen Sie anhand zahlreicher Übungen die Arbeitsweise und Basisfunktionen kennen und können anschließend selbständig einfache Tabellen, Analysen und Diagramme erstellen.\r\n\r\n\nWeitere Informationen zur Anmeldung gibt es hier. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss!&amp;nbsp;Während des Kurses wird ein Notebook benötigt.\r\n\r\n
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SUMMARY:Basic-Kurs LaTeX: Grundkurs – Einstieg in LaTeX
DESCRIPTION:Für einen stolperfreien Einstieg in die Welt von LaTeX\r\n\r\n\nWeitere Informationen zur Anmeldung gibt es hier. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss! Während des Kurses wird ein Notebook benötigt.\r\n\r\n
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SUMMARY:Basic-Kurs Microsoft Excel 2013/2016 Grundkurs
DESCRIPTION:Tabellen, Auswertungen, Graphiken – all das ist mit Microsoft Excel schnell und komfortabel möglich. Aber wie? In dem halbtägigen Seminar lernen Sie anhand zahlreicher Übungen die Arbeitsweise und Basisfunktionen kennen und können anschließend selbständig einfache Tabellen, Analysen und Diagramme erstellen.\r\n\r\n\nWeitere Informationen zur Anmeldung gibt es&amp;nbsp;hier. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss!&amp;nbsp;Während des Kurses wird ein Notebook benötigt.\r\n\r\n
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SUMMARY:Basic-Kurs LaTeX: Grundkurs – Einstieg in LaTeX
DESCRIPTION:Für einen stolperfreien Einstieg in die Welt von LaTeX\r\n\r\n\nWeitere Informationen zur Anmeldung gibt es hier. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss! Während des Kurses wird ein Notebook benötigt.\r\n\r\n
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SUMMARY:Basic-Kurs Microsoft Excel 2013/2016 Fortgeschritten
DESCRIPTION:Tabellen, Auswertungen, Graphiken – all das ist mit Microsoft Excel schnell und komfortabel möglich. Aber wie? In dem halbtägigen Seminar lernen Sie anhand zahlreicher Übungen die Arbeitsweise und Basisfunktionen kennen und können anschließend selbständig einfache Tabellen, Analysen und Diagramme erstellen.\r\n\r\n\nWeitere Informationen zur Anmeldung gibt es&amp;nbsp;hier. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss! Während des Kurses wird ein Notebook benötigt.\r\n\r\n
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SUMMARY:Online-Workshop: Schlau statt abhängig - KI sinnvoll fürs Lernen nutzen
DESCRIPTION:Online-Workshop am 19.03.2025, 14:00 - 15:30h\nZielgruppe: Studierende\n&amp;nbsp;\nNina Bach (Lerncoach): Schlau statt abhängig:&amp;nbsp;KI sinnvoll fürs Lernen nutzen\n\n\nBeschreibung:\r\n\r\n\nKI kann beim Lernen helfen – aber nur, wenn du sie richtig einsetzt. Wann unterstützt sie dich wirklich, und wann bremst sie eher deine eigene Entwicklung? Welche Rolle spielt dein eigenes Lernverhalten dabei?\r\n\r\n\nIn diesem Workshop erfährst du, wie Lernen eigentlich funktioniert und warum selbstreguliertes Lernen so wichtig ist. Wir schauen uns an, wo KI dich dabei unterstützen kann – und wo du besser auf dein eigenes Denken setzen solltest. Keine Tool-Schulung, sondern ein Blick aufs große Ganze: Wie kannst du KI clever nutzen, ohne dich abhängig zu machen?\r\n\r\n\nZiele:\r\n\r\n\nNach dem Workshop kannst du …\r\n\r\n\n 	erklären, wie Lernen funktioniert und worauf es ankommt. 	reflektieren, wann KI-Tools dir wirklich weiterhelfen – und wann nicht. 	bewusst entscheiden, wie du KI für dein eigenes Lernen nutzt. 	dein Lernen selbst in die Hand nehmen und smarter lernen. \nInhalte:\r\n\r\n\n 	Selbstreguliertes Lernen: Wer übernimmt die Kontrolle – du oder die KI? 	Wie funktioniert Lernen – und was hat das mit dir zu tun? 	KI als Lernbuddy: Wo hilft sie, wo schadet sie? 	Erfahrungsaustausch: Wie nutzt du KI im Studium? \nAnmeldung für Studierende:&amp;nbsp;https://terminplaner6.dfn.de/de/b/29a1ff6b1a5b1b3598ce5f29dc3cdeb5-1081601)\r\n\r\n\nBei weiteren Fragen wenden Sie sich an:&amp;nbsp;hochschuldidaktik@hs-kl.de\r\n\r\n\n\nInformationen zur gesamten Workshopreihe:\r\n\r\n\nIm Zeitraum&amp;nbsp;Ende Februar bis Anfang April&amp;nbsp;bietet die&amp;nbsp;Workshopreihe „Qualifiziert KI? KI qualifiziert!“&amp;nbsp;Ihnen interessante Einblicke zu KI im Hochschulkontext.\r\n\r\n\nSie erhalten einen Überblick über die&amp;nbsp;Nutzung und Gestaltungsfragen&amp;nbsp;von generativer KI im Lehr- und Lernkontext und&amp;nbsp;testen einzelne Anwendungsszenarien. Der Einsatz von KI-Werkzeugen wird in einem weiteren Workshop spezifisch aus der&amp;nbsp;Perspektive von ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen&amp;nbsp;diskutiert. In einem&amp;nbsp;Gedankenexperiment&amp;nbsp;wird der Frage,was es bei der Entwicklung und dem Einsatz von generativen KI-Systemen aus&amp;nbsp;ethischer Sicht&amp;nbsp;zu beachten gilt, nachgegangen. Außerdem wird die&amp;nbsp;Studierendensicht&amp;nbsp;und&amp;nbsp;wann KI beim Lernen helfen kann&amp;nbsp;adressiert.\r\n\r\n
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SUMMARY:Basic-Kurs Microsoft Excel 2013/2016 Fortgeschritten
DESCRIPTION:Tabellen, Auswertungen, Graphiken – all das ist mit Microsoft Excel schnell und komfortabel möglich. Aber wie? In dem halbtägigen Seminar lernen Sie anhand zahlreicher Übungen die Arbeitsweise und Basisfunktionen kennen und können anschließend selbständig einfache Tabellen, Analysen und Diagramme erstellen.\r\n\r\n\nWeitere Informationen zur Anmeldung gibt es&amp;nbsp;hier. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss! Während des Kurses wird ein Notebook benötigt.\r\n\r\n
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SUMMARY:Online-Workshop: Ingenieurwissenschaftliche Kompetenzentwicklung in Zeiten von künstlicher Intelligenz und großen Sprachmodellen
DESCRIPTION:Zielgruppe: Lehrende in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen\r\n\r\n\nMathias Magdowski: Ingenieurwissenschaftliche Kompetenzentwicklung in Zeiten von künstlicher Intelligenz und großen Sprachmodellen\r\n\r\n\nKurzbeschreibung:\r\n\r\n\nIm Workshop werden wir Chancen und Herausforderungen beim Einsatz von KI-Werkzeugen und insbesondere Sprachmodellen in technischen und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen diskutieren, und dabei sowohl auf den Gebrauch durch Lehrende als auch auf die studentische Nutzung eingehen. Dies umfasst u.a. den Einsatz zur Erstellung und Diversifizierung von Lernmaterialien, zur Generierung und Lösung von Aufgaben, zur Korrektur und Bewertung von Lösungen sowie als personalisierter Tutor und Lerncoach.\r\n\r\n\nAnmeldung über den OpenOlat-Kurs der Hochschuldidaktik:&amp;nbsp;https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3578724584/CourseNode/111245508967183\r\n\r\n\nBei weiteren Fragen wenden Sie sich an:&amp;nbsp;hochschuldidaktik@hs-kl.de\r\n\r\n\n\nInformationen zur gesamten Workshopreihe:\r\n\r\n\nIm Zeitraum&amp;nbsp;Ende Februar bis Anfang April&amp;nbsp;bietet die&amp;nbsp;Workshopreihe „Qualifiziert KI? KI qualifiziert!“&amp;nbsp;Ihnen interessante Einblicke zu KI im Hochschulkontext.\r\n\r\n\nSie erhalten einen Überblick über die&amp;nbsp;Nutzung und Gestaltungsfragen&amp;nbsp;von generativer KI im Lehr- und Lernkontext und&amp;nbsp;testen einzelne Anwendungsszenarien. Der Einsatz von KI-Werkzeugen wird in einem weiteren Workshop spezifisch aus der&amp;nbsp;Perspektive von ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen&amp;nbsp;diskutiert. In einem&amp;nbsp;Gedankenexperiment&amp;nbsp;wird der Frage,was es bei der Entwicklung und dem Einsatz von generativen KI-Systemen aus&amp;nbsp;ethischer Sicht&amp;nbsp;zu beachten gilt, nachgegangen. Außerdem wird die&amp;nbsp;Studierendensicht&amp;nbsp;und&amp;nbsp;wann KI beim Lernen helfen kann&amp;nbsp;adressiert.\r\n\r\n
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